Estrategia Pedagógica para la Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible, a Través de la Huerta de Producción Orgánica con los Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa San Juan Bosco de Tarqui- Huila.
| dc.contributor.author | CELIS TOVAR,MARIELA;CUELLAR CELIS,MARÍA CONSTANZA | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-14T20:57:08Z | |
| dc.date.available | 2025-05-14T20:57:08Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Se desarrolla una investigación, a partir de la necesidad de formar líderes ambientales en el marco del fortalecimiento del Proyecto Educativo Institucional del establecimiento en estudio, cuyo objetivo es desarrollar una estrategia pedagógica mediante la implementación de huertas de producción orgánica para crear conciencia agro-ecológica en el marco de la Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible, con los estudiantes de Grado Quinto, de la Institución Educativa San Juan Bosco de Tarqui- Huila. Se llevó a cabo una investigación con un enfoque cualitativo, a partir del paradigma constructivista con una investigación de tipo correlacional, con un diseño de investigación acción práctica. A partir de la aplicación de la entrevista estructurada y la observación directa como instrumentos, se logra conocer la realidad inicial de los estudiantes de grado Quinto con una muestra poblacional de 20 estudiantes, para aplicar una estrategia ambiental a partir de la creación de las huertas de producción orgánica en sus fincas, para luego evaluar el impacto de estas en su comportamiento en torno al cuidado del medio ambiente y el desarrollo de estrategias sostenibles, obteniendo resultados positivos en los estudiantes quienes no solo se comprometen con el cuidado de la riqueza natural de su región, sino que contribuyen con la sostenibilidad dentro de la vida familiar. Abstract A research project was conducted, based on the need to train environmental leaders within the framework of strengthening the Institutional Educational Project of the institution under study. The objective is to develop a pedagogical strategy through the implementation of organic gardens to raise agroecological awareness within the framework of Environmental Education and Sustainable Development, with fifth-grade students at the San Juan Bosco Educational Institution in Tarqui, Huila. The research was conducted using a qualitative approach, based on the constructivist paradigm with correlational research, and a practical action research design. Using structured interviews and direct observation as instruments, we gained insight into the initial reality of fifth-grade students with a sample population of 20 students. We implemented an environmental strategy based on the creation of organic gardens on their farms. We then evaluated the impact of these gardens on their behavior regarding environmental stewardship and the development of sustainable strategies. We obtained positive results from the students, who were not only committed to protecting their region's natural resources but also contributed to sustainability within their family life. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/1236 | |
| dc.title | Estrategia Pedagógica para la Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible, a Través de la Huerta de Producción Orgánica con los Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa San Juan Bosco de Tarqui- Huila. |