LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FOMENTO DE LAS COMPETENCIAS DE CIENCIAS NATURALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN OCHOA MAESTRE.
| dc.contributor.author | Doranis Alvear Machuca; Benjamín Domínguez Montoya ; Primo Segundo Cordero , Angelica Patricia Gámez Quintero | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-07T21:47:22Z | |
| dc.date.available | 2026-10-07T21:47:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-19 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer las competencias de Ciencias Naturales en los estudiantes de básica secundaria. Para ello, se propone una estrategia basada en la siembra y el cuidado de plantas medicinales, articulada con actividades de observación, análisis, indagación, trabajo colaborativo y reflexión, esto a partir de un enfoque cualitativo con el fin de orientar a comprender cómo la participación en una huerta escolar contribuye al aprendizaje significativo de los contenidos propios del área de ciencias naturales. La intervención se llevó a cabo con una muestra de 15 estudiantes por cada salón, quienes no solo enriquecieron sus conocimientos y habilidades científicas, sino que también fueron formados como orientadores de la estrategia. | |
| dc.identifier.isbn | 978-628-7654-33-4 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3699 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | UNICESAR | |
| dc.title | LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FOMENTO DE LAS COMPETENCIAS DE CIENCIAS NATURALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN OCHOA MAESTRE. | |
| dc.type | Article |
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