Conductas de autocuidado para la prevención de infecciones de transmisión sexual en estudiantes de noveno grado de una institución pública de Valledupar, 2022 - 1

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dc.contributor.authorCuadro Melo, Aileen Elena
dc.contributor.authorTorres Olivares, Olga Juliana
dc.date.accessioned2026-03-07T14:04:12Z
dc.date.available2026-03-07T14:04:12Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionTesis presentada como requisito para optar al título profesional en Enfermería
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación fue determinar las conductas de autocuidado en la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) en estudiantes de noveno grado de una institución educativa pública de la ciudad de Valledupar durante el año 2022. Este estudio, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo transversal, buscó caracterizar las prácticas de los estudiantes frente a estas infecciones, identificando factores de riesgo y estrategias preventivas mediante un instrumento validado aplicado a una muestra de 72 estudiantes. Los resultados evidenciaron que, aunque la mayoría de los adolescentes manifestó poseer conocimientos básicos sobre las ITS, persisten mitos y desinformación que dificultan la adopción de conductas preventivas efectivas. El 65 % de los participantes identificó el uso del preservativo como la principal medida de prevención; sin embargo, menos del 40 % reportó emplearlo de forma constante. Esta situación refleja una brecha entre el conocimiento teórico y las prácticas reales de autocuidado, lo que incrementa la vulnerabilidad frente al contagio de ITS. Asimismo, se identificaron factores de riesgo asociados, como la falta de educación sexual integral, la influencia de pares y la comunicación limitada dentro del núcleo familiar. No obstante, también se evidenciaron conductas protectoras, entre ellas la búsqueda de información y la disposición a participar en programas educativos, lo que representa una oportunidad para fortalecer el autocuidado desde el contexto escolar. En conclusión, la investigación logró cumplir los objetivos propuestos, al describir y analizar las conductas de autocuidado y riesgo frente a las ITS en los estudiantes. Se confirma que la educación sexual integral constituye un componente esencial para el fortalecimiento del autocuidado en la adolescencia. Los hallazgos sustentan la necesidad de implementar estrategias pedagógicas continuas desde las instituciones educativas, que fomenten la información veraz, el uso responsable del preservativo y la toma de decisiones conscientes en el ejercicio de la sexualidad. Estos resultados aportan insumos relevantes para el diseño de programas de promoción y prevención en salud sexual dirigidos a la población escolar de Valledupar. Abstract: The main objective of this research was to determine self-care behaviors in the prevention of sexually transmitted infections (STIs) among ninth-grade students at a public educational institution in the city of Valledupar during 2022. This study, with a quantitative approach and a descriptive cross-sectional design, sought to characterize students’ practices regarding these infections, identifying risk factors and preventive strategies through a validated instrument applied to a sample of 72 students. The results showed that although most adolescents reported having basic knowledge about STIs, myths and misinformation persist, limiting the adoption of effective preventive behaviors. Sixty-five percent of participants identified condom use as the main preventive measure; however, less than 40% reported using it consistently. This situation reflects a gap between theoretical knowledge and actual self-care practices, increasing vulnerability to STIs. Risk factors such as the lack of comprehensive sexual education, peer influence, and limited family communication were also identified. Nevertheless, protective behaviors were observed, including the search for information and willingness to participate in educational programs, representing an opportunity to strengthen self-care within the school context. In conclusion, the research achieved its proposed objectives by describing and analyzing self-care and risk behaviors regarding STIs among students. It was confirmed that comprehensive sexual education is an essential component for strengthening self-care during adolescence. The findings highlight the need to implement continuous pedagogical strategies within educational institutions that promote accurate information, responsible condom use, and conscious decision making in sexual activity. These results provide valuable input for the design of promotion and prevention programs in sexual health aimed at the school population of Valledupar.
dc.description.sponsorshipUniversidad Popular del Cesar
dc.identifier.citationCuadro Melo, A.E. & Torres Olivares, O.J. (2025).Conductas de autocuidado para la prevención de infecciones de transmisión sexual en estudiantes de noveno grado de una institución pública de Valledupar, 2022 - 1 [Tesis de Profesional, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2796
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Popular del Cesar
dc.titleConductas de autocuidado para la prevención de infecciones de transmisión sexual en estudiantes de noveno grado de una institución pública de Valledupar, 2022 - 1
dc.typeThesis
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