Browsing by Author "Leal Muñoz, Ana María"

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    Intervención de enfermería para la preparación y respuestas ante emergencias y desastres, en el Barrio San Martín, Valledupar, 2025
    (Universidad Popular del Cesar, 2025) Bornaceli Navarro, María Fernanda; Leal Muñoz, Ana María
    El barrio San Martín en Valledupar, constituye una población que presenta una alta vulnerabilidad para enfrentar los niveles de emergencias y desastres, particularmente por inundaciones. Esta vulnerabilidad está determinada por su ubicación geográfica, las condiciones socioeconómicas de sus habitantes y la manifestación de riesgos medioambientales cada vez más evidentes. La limitada preparación comunitaria ante situaciones de riesgo se debe a que la comunidad no tiene acceso a recursos, educación y programas de capacitación relacionados con el manejo de riesgos, una situación que se ve agravada por la escasa infraestructura existente y la inexistencia de un apoyo institucional efectivo que impulse la prevención y respuesta. Además, la pobreza, la informalidad y la falta en la entrega de servicios básicos hacen los esfuerzos cada vez más difícil para organizar a la comunidad y establecer medidas de prevención. Por eso, la investigación planteo diseñar una intervención de enfermería comunitaria que sea capaz de ayudar a disminuir la aparición de emergencias y riesgos de desastres en esta población (Goal & Gvc, 2024). Por lo expuesto anteriormente, el propósito general de la investigación fue educar a la comunidad del barrio San Martin en Valledupar, Cesar, sobre la preparación y respuestas ante emergencias y desastres, mediante la capacitación en primeros auxilios, gestión de emergencias y promoción de la salud. En el cual se valoró el nivel de preparación de la comunidad, se desarrollaron sesiones educativas que elevaron la conciencia de los riesgos y de las estrategias de respuesta ante emergencias y desastres, se fortaleció la capacidad de respuesta de la comunidad organizada, se elaboró el plan de intervención de enfermería y se promovió la actuación de los miembros de la comunidad en situación de emergencia. Para abordar dicho objetivo, se utilizó un enfoque metodológico basado en la comunidad, que abarco el diagnóstico de necesidades, la intervención y la evaluación de los resultados. Para ello, los sujetos de investigación fueron los miembros de la comunidad del barrio San Martín y se emplearon cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión, los cuales fueron técnicas que permitieron agrupar los datos necesarios sobre los conocimientos, las actitudes y las prácticas de la comunidad respecto a la preparación para el auge de desastres. La intervención consistió en una sesión de educación personalizadas y centradas en el desarrollo de habilidades prácticas, la identificación de riesgos y el uso de recursos. Finalmente se realizaron análisis cuantitativos de los resultados obtenidos tras la intervención, evidenciando mejoras en la preparación y resiliencia de la comunidad. Tras la intervención, se observó un incremento significativo en el nivel de conocimientos relacionados con primeros auxilios y la gestión de emergencias, así como con la identificación de riesgos y el uso adecuado de los recursos. Esta situación se obtuvo a partir de la implementación de un cuestionario tipo pretest y post-test a los miembros de la comunidad, que permitió medir de manera objetiva los cambios en los conocimientos, actitudes y prácticas antes y después de la capacitación. Se llevaron a cabo grupos de discusión para poder evaluar la percepción de los participantes en cuanto a su preparación y capacidad de respuesta frente a las emergencias. Los análisis cuantitativos realizados sobre los instrumentos evidenciaron mejoras muy notables respecto a la preparación y la resiliencia de la comunidad. La intervención de enfermería comunitaria fue efectiva para el reforzamiento de la preparación del Barrio San Martín en términos de emergencias y desastres, tal y como ilustran los resultados observados desde las evaluaciones pre-intervención y post intervención. Los cuestionarios que se aplicaron registraron un amplio campo de conocimientos de los participantes sobre primeros auxilios, gestión del riesgo y planes de emergencia. Además, se observó una mayor participación de las comunidades en la realización de simulacros y de actividades de preparación, se registró un incremento en la autogestión y la capacidad de respuesta ante situaciones críticas. La propuesta de la educación práctica y participativa constituyó, sin duda, la estrategia que posibilitó empoderar a la comunidad, disminuir la vulnerabilidad y decretar autogestión en situaciones críticas. Se sugiere la repetición de este tipo de intervenciones en otras comunidades parecidas y la continuidad del programa formando constantemente a los participantes. Abstract: The San Martín neighborhood in Valledupar is a population that is highly vulnerable to facing emergencies and disasters, particularly flooding. This vulnerability is determined by its geographic location, the socioeconomic conditions of its inhabitants, and the increasingly evident manifestation of environmental risks. The poor community preparation to face risk situations and the low access to specialized health services further exacerbate the harmful consequences of disasters. Hence, the research raises the design of a community nursing intervention capable of adequately addressing the reduction of emergencies and disaster risks. The general purpose of the research is to carry out a nursing intervention that provides the community with the knowledge and skills that allow it to respond effectively to emergencies and disasters. The study assesses the level of community preparedness, the development of educational sessions that raise awareness of risks and response strategies in emergencies and disasters, the strengthening of the response capacity of the organized community, the development of the nursing intervention plan and the performance of community members in emergency situations. To address this objective, a methodological approach to community-based intervention will be used, which therefore includes the diagnosis of needs, the intervention and the evaluation of results. To do this, the research subjects will be members of the community of the San Martín neighborhood and questionnaires, interviews and discussion groups will be used, which are techniques that will allow the necessary data to be gathered on the knowledge, attitudes and practices of the community regarding preparation for the rise of disasters, as well as the intervention, which will consist of personalized education sessions focused on the development of practical skills, the identification of risks and the use of resources. Quantitative analyses will be carried out on the results obtained after the intervention in community preparedness and resilience. After the intervention, a significant increase was observed in the level of knowledge related to first aid and emergency management, as well as in risk identification and the proper use of resources. Participation in practical activities will allow community members to improve their skills to respond promptly to risky situations. Furthermore, an improvement in community organization and a greater willingness to develop emergency plans was evident. The community nursing intervention was effective in strengthening preparedness and overcoming the vulnerability of the San Martín neighborhood to emergencies and disasters. The practical and participatory education approach was a fundamental strategy for empowering the community, reducing vulnerability, and promoting self-management in critical situations. It is suggested that this type of intervention be repeated in other similar communities and that ongoing training programs be maintained to ensure the sustainability of the achievements.