Browsing by Author "Doria Maestre Erika Dariana"

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    Características del Ciberbullying y la Depresión en Estudiantes de Décimo Grado de la Institución Educativa Marceliano Polo en el Municipio de Cereté Córdoba en el Año 2021
    (2021-11-21) Cárdenas Rivero Amanda Viviana; Doria Maestre Erika Dariana
    La presente investigación, tiene como objetivo principal determinar características del ciberbullying y la depresión en los estudiantes de octavo grado en institución educativa Marceliano Polo en el municipio de Cereté, Córdoba en el año 2021, el cual se llevó a cabo mediante la implementación de tres objetivos específicos orientados a identificar datos sociodemográficos de la población, medir los niveles de las dimensiones de la variable ciberbullying y calcular los niveles de las dimensiones de la depresión en una población de 100 estudiantes de grado decimo de la institución educativa Marceliano Polo de Cereté-Córdoba. El estudio cuenta con un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y de corte transversal. Los datos han sido recolectados mediante los cuestionarios de ciberbullying con una fiabilidad superior al 0.85, mostrando una validez favorable. En cuanto al inventario de depresión de Beck BDI-II contiene una fiabilidad favorable y una validez de la escala de cibervictimización total correlación r = 0.420 con depresión y r = 0.68 con la Subescala victimización. Finalmente, los valores para la Subescala cibervictimización fueron r = 0.43, 0.376 y 0.563 para depresión y Subescala victimización, respectivamente. La Subescala de ciberagresión correlación r = 0.256 con depresión y r = 0.56 con la Subescala de Agresión. Finalmente, los resultados arrojan que la población en estudio no presenta mayor porcentaje de exposición en cuanto a las características propias de las variables depresión y ciberbullying. Palabras clave: depresión, ciberbullying, dimensiones.