Implementación de una herramienta lúdica de entorno web como estrategia de aprendizaje enfocada a la asignatura de inglés nivel a2.1 de los estudiantes de quinto grado de primaria para la institución educativa Sor Matilde Sastoque en el municipio de San Martín, Cesar.

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dc.contributor.authorLondoño Ortiz, Jorge Andrés
dc.date.accessioned2024-12-15T16:27:16Z
dc.date.available2024-12-15T16:27:16Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractTeniendo los conocimientos necesarios proporcionados por la Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica, alma máter de la formación profesional del autor del proyecto presente, se realizó la respectiva investigación cuyo eje, se centró en el desarrollo e implementación de un aplicativo Web que sirviera como herramienta lúdica para los niños de quinto grado de primaria con un enfoque particular en el área de lengua extranjeras; inglés. La herramienta brindaría apoyo al proceso de enseñanza para los docentes y motivaría a los estudiantes al aprendizaje por el uso de este tipo de software. Para cumplir con los objetivos, se aplicó la metodología de investigación y el modelo de desarrollo, ingeniería Web (IWeb), el cual, garantiza la calidad de las WebApps a través de sus seis fases. Por otro lado, se utilizó un concepto bastante reciente para la inclusión de los juegos en el aprendizaje; Gamification. Como resultado, se implementó un aplicativo con la capacidad de gestionar docentes, estudiantes, cursos y demás para lograr una mayor integridad de la información, donde las actividades lúdicas se realizan por medio de Quiz, como fin de obtener puntos, medallas entre otras recompensas como fuente de estimulación no real. ABSTRACT Having the necessary knowledge provided by the Popular University of Cesar, Aguachica Section, alma mater of the professional training of the author of the present project, the respective research was carried out whose axis, focused on the development and implementation of a Web application that would serve as a tool playful for children of fifth grade of primary with a particular focus on the area of foreign languages; English. The tool would support the teaching process for teachers and motivate students to learn by using this type of software. To meet the objectives, the research methodology and the development model, Web Engineering (IWeb) were applied, which guarantees the quality of WebApps through its six phases. On the other hand, a fairly recent concept was used for the inclusion of games in learning; Gamification. As a result, an application was implemented with the ability to manage teachers, students, courses and others to achieve greater integrity of the information, where the play activities are performed through Quiz, in order to obtain points, medals among other rewards such as source of non-real stimulation.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/942
dc.language.isoes
dc.titleImplementación de una herramienta lúdica de entorno web como estrategia de aprendizaje enfocada a la asignatura de inglés nivel a2.1 de los estudiantes de quinto grado de primaria para la institución educativa Sor Matilde Sastoque en el municipio de San Martín, Cesar.
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