Sistema web de recomendación para el uso de estrategias TIC a partir de los estilos de aprendizaje y su didáctica, en los estudiantes del primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la universidad popular del césar seccional Aguachica

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dc.contributor.authorPérez Ascanio, Cristian Camilo; Pacheco Vergara, Cristhián Rafael
dc.date.accessioned2024-12-25T02:19:04Z
dc.date.available2024-12-25T02:19:04Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa deserción afecta principalmente a los estudiantes de los primeros semestres del programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica. Las razones son variadas y van desde la decepción de la carrera, problemas personales, bajo rendimiento académico y dificultades económicas. Por ello, se propone desarrollar e implementar un sistema web llamado LearSty (“Learning Style”, Estilos de Aprendizaje), que identifica los estilos de aprendizaje de los estudiantes mediante el test de Kolb y recomienda herramientas TIC adaptadas a cada estilo de aprendizaje. El sistema está diseñado para ayudar a los profesores a ser más eficaces en su labor docente, ya que tendrán a la mano estrategias y herramientas TIC de las cuales se podrán apoyar a la hora de impartir sus clases y a los alumnos a procesar mejor los conocimientos que se les enseñan, mejorando así el proceso de enseñanza y aprendizaje. La metodología corresponde a una investigación cualitativa aplicada que pretende la utilización de las TIC para los diferentes estilos de aprendizaje. Los datos se recogerán mediante observaciones e instrumentos de encuesta. La observación será no participativa para garantizar la objetividad, mientras que la encuesta recogerá información estructurada sobre las características de la muestra y las acciones de interés. ABSTRACT Attrition mainly affects students in the first semesters of the Systems Engineering program at the Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica. The reasons are varied and range from career disappointment, personal problems, low academic performance, and economic difficulties. Therefore, it is proposed to develop and implement a web system called LearSty ("Learning Style"), which identifies the learning styles of students through Kolb's test and recommends ICT tools adapted to each learning style. The system is designed to help teachers to be more effective in their teaching work, as they will have at hand ICT strategies and tools to support them when teaching their classes and students to better process the knowledge they are taught, thus improving the teaching and learning process. The methodology corresponds to applied qualitative research that aims to obtain knowledge about the use of ICT for different learning styles. Data will be collected through observations and survey instruments. The observation will be non-participatory to ensure objectivity, while the survey will collect structured information on the characteristics of the sample and the actions of interest.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/1042
dc.language.isoes
dc.titleSistema web de recomendación para el uso de estrategias TIC a partir de los estilos de aprendizaje y su didáctica, en los estudiantes del primer semestre de Ingeniería de Sistemas de la universidad popular del césar seccional Aguachica
dc.typeThesis
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