Diseño e implementación de una plataforma para soportar una comunidad virtual académica en entorno web que gestione y apoye los procesos de interacción de conocimiento en la Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica.
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Date
2013
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Abstract
La Comunidad Virtual Académica (COVA) es un aplicativo web desarrollado por la Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica, que permite a los estudiantes plantear preguntas académicas sobre cualquier tema, sin restricciones físicas o espaciales, con el propósito de obtener respuestas y compartir conocimientos, opiniones y experiencias adquiridas.
En este espacio, los usuarios pueden interactuar, relacionarse, ofrecer y compartir dudas o conocimientos académicos, facilitando que la información fluya de manera rápida, veraz y espontánea. Esto fomenta una cultura de participación, aceptación de la diversidad de ideas y la voluntad de compartir entre los estudiantes, superando barreras comunicativas e incluso estructurales. Además, se crean nuevos grupos de trabajo enfocados en la investigación.
Este proyecto busca mejorar el sentido de pertenencia a la comunidad académica, aprovechar las nuevas tecnologías para que los usuarios adquieran conocimiento de forma práctica e interactiva, motivar a los estudiantes, ofrecer mayores oportunidades para actualizarse, y promover la interacción mediante un sistema de puntuación que premia la participación. Los usuarios pueden acumular puntos, avanzar de nivel y presumir sus logros, combinando así enseñanza con dinámicas motivadoras.
ABSTRACT
The Virtual Academic Community (COVA) is a web application developed by the Universidad Popular del Cesar, Sectional Aguachica, allowing students to ask academic questions on any topic without physical or spatial limitations, aiming to receive answers while sharing knowledge, opinions, and experiences.
In this platform, users can interact, socialize, provide, and share academic questions or knowledge, enabling information to flow more quickly, truthfully, and spontaneously. It fosters a culture of participation, acceptance of diverse ideas, and a willingness to share among students, overcoming communication and structural barriers. Additionally, it establishes new working groups focused on research.
This project aims to enhance the sense of belonging, leverage new technologies to enable users to acquire knowledge practically and interactively, motivate students, offer greater opportunities for knowledge updates, and showcase participation scores. By earning points through constant participation, users can level up, combining education with dynamic engagement.