Plataforma de cursos (Electronics Learning, e-learning) para los egresados de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Popular del Cesar - Seccional Aguachica.
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2023
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Abstract
La enseñanza continua es un asunto de vital interés en las universidades después de optar un título académico profesional, las características de desarrollo, aprendizaje y seguimiento de los profesionales es la mayor demanda a nivel laboral para las entidades, ya que, permiten un buen desempeño a nivel estratégico en términos de calidad educativa y resiliencia, por ello, se debe optar por una plataforma que cumpla con las anteriores características para que el profesionalismo sea óptimo y presente un impacto en su formación profesional.
Disponiendo de la finalidad general de la idea y llevando en uso las enseñanzas y entendimientos heredados en la sucesión del aprendizaje académico profesional en ingeniería de Sistemas en la (Universidad Popular del Cesar, Seccional Aguachica) en sus siglas (UPC-SA), estudiantes en dicho estudio implementaron una plataforma de Aprendizaje Electrónico (E-Learning) para el desarrollo, aprendizaje y seguimiento de la educación continua de los profesionales hecho por los docentes y egresados de la carrera universitaria, para que la calidad en términos de docente y egresado sean de mayor resiliencia a nivel de profesionalismo íntegro.
El alcance de este proyecto tiene como propósito una problemática que viven los egresados de ingeniería de sistemas después de optar el título como profesional, ya que algunos de estos profesionales no continúan su proceso de educación continuada.
La plataforma se realizó con la metodología de (Métrica II) ya que tiene una estructura de procedimientos diseñados para el desarrollo de software en educación, alcanzando la formulación del desarrollo, seguimiento y educación continua del egresado aplicando recursos audiovisuales realizados por profesionales docentes de ingeniería de sistemas de la (Universidad Popular del Cesar – Seccional Aguachica) por sus siglas UPC-SA, siendo así una fuente de mayor crecimiento educativo.
ABSTRACT
Continuous education is a matter of vital interest in universities after obtaining an academic professional degree. The characteristics of development, learning, and monitoring of professionals are in high demand in the job market for organizations, as they enable effective performance at a strategic level in terms of educational quality and resilience. Therefore, it is necessary to choose a platform that fulfills the aforementioned characteristics to ensure optimal professionalism and have an impact on professional development.
With the overarching goal in mind and drawing upon the teachings and knowledge inherited throughout the succession of academic and professional learning in Systems Engineering at the Popular University of Cesar, Aguachica Section (UPC-SA), students in this study have implemented an Electronic Learning (E-Learning) platform for the continuous education and development, learning, and monitoring of professionals, created by the faculty members and graduates of the university program. This platform aims to enhance the quality of teaching and alumni by promoting greater resilience in their professionalism.
The purpose of this project is to address a problem faced by systems engineering graduates after obtaining their professional degree, as some of these professionals do not continue their process of continuous education.
The platform was developed using the (Metrica II) methodology, which provides a set of procedures designed for software development in education, thereby achieving the formulation of development, monitoring, and continuous education for graduates. It incorporates audiovisual resources created by faculty professionals in systems engineering from the Popular University of Cesar - Aguachica Section (UPC-SA), making it a valuable source for educational growth. made for an academic union of systems engineering, thus being an enriched source with the greatest educational growth within the program.