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    Estrategia Didáctica para la resolución de problemas bajo las perspectivas de Pólya en la Institución Educativa CASD Simón Bolívar
    (UNICESAR, 2025-12-19) Nevinson Andrés Reyes Quiroz, Anderson José Cruz Altamar, Alexander Arenas Quintero
    El proyecto desarrollado en la Institución Educativa CASD Simón Bolívar busca implementar la metodología de George Pólya para resolver problemas matemáticos y convivenciales, en línea con la Ley 1620 sobre convivencia escolar. Se destaca la importancia de formar estudiantes íntegros, capaces de aplicar el pensamiento lógico y crítico para enfrentar diversas situaciones. El trabajo siguió las fases de diagnóstico, diseño, planificación y socialización, aplicando actividades específicas para grados décimos y once, además de talleres sobre convivencia escolar. Aunque inicialmente hubo dificultades, los estudiantes lograron mejorar su comprensión y capacidad de resolución mediante preguntas guiadoras. El proyecto evidencia que la metodología de Pólya no solo es útil en matemáticas, sino también en otras ciencias y aspectos de la vida cotidiana, estimulando habilidades de análisis crítico y resiliencia. Se concluye que aplicar esta estrategia de forma constante fortalecerá el pensamiento lógico y crítico en los estudiantes.