Browsing by Author "Maestre Maestre, Andrea Liseth"

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    Estudio del Mercado Laboral y Vinculación de los Egresados de Economía de la Universidad Popular del Cesar para el periodo 2018-2024-1
    (Universidad Popular del Cesar, 2025-07-09) Maestre Maestre, Andrea Liseth
    RESUMEN Este estudio analiza la situación laboral de los egresados del Programa de Economía de la Universidad Popular del Cesar entre 2018 y el primer semestre de 2024. Su propósito es identificar los desafíos que enfrentan al ingresar al mercado laboral, evaluar la relación entre su formación académica y las demandas actuales del entorno profesional, y proponer mejoras al plan de estudios. Se empleará un enfoque mixto, apoyado en el método inductivo y un diseño no experimental transeccional. A través de encuestas, se recopilarán datos sobre empleo, sectores de desempeño, ingresos, competencias y dificultades de inserción. Los resultados ofrecerán un panorama claro de su realidad laboral y servirán como base para fortalecer el Programa académico, facilitar su acreditación y mejorar la empleabilidad de los egresados. Esta investigación representa una herramienta clave para orientar decisiones institucionales que impulsen la calidad y pertinencia del Programa de Economía. ABSTRACT This research explores the employment landscape of graduates from the Economics Program at Universidad Popular del Cesar, focusing on the period between 2018 and the first half of 2024. It aims to uncover the main challenges these professionals face when entering the workforce, assess how well their academic training aligns with current labor market expectations, and suggest improvements to the curriculum. A mixed-methods approach will be applied, based on inductive reasoning and a non-experimental, cross-sectional design. Surveys will be used to gather both quantitative and qualitative data regarding employment status, economic sectors, income levels, required skills, and barriers to job placement. The findings are expected to provide a clear picture of graduates’ professional integration, supporting efforts to strengthen the academic Program, contribute to institutional accreditation, and boost graduate employability. This study serves as a strategic tool for guiding decisions that enhance the relevance, consistency, and quality of the Economics Program