Browsing by Author "Hinojosa Lozano, Andrés Felipe"

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    Cálculo de la absorción de carbono capturado por las especies forestales presentes en la escuela ambiental del cesar ubicada en la cabecera municipal de valledupar.
    (Universidad Popular del Cesar, 2025) Herrera Santiago, Camilo Andrés; Hinojosa Lozano, Andrés Felipe
    La presente tesis, titulada "CÁLCULO DE LA ABSORCIÓN DE CARBONO CAPTURADO POR LAS ESPECIES FORESTALES PRESENTES EN LA ESCUELA AMBIENTAL DEL CESAR UBICADA EN LA CABECERA MUNICIPAL DE VALLEDUPAR", tiene como objetivo principal calcular la absorción de carbono por parte de las especies forestales presentes en la escuela ambiental del Cesar, ubicada en la cabecera municipal de Valledupar. Se llevó a cabo un inventario forestal para registrar su biodiversidad, incluyendo cada individuo forestal con su nombre común y científico. Además, se elaboraron modelos alométricos utilizando variables como el diámetro a la altura del pecho (DAP), la altura total y la forma del tronco, lo que permitió determinar la biomasa de las especies forestales inventariadas. Esto nos permitió calcular la captura de CO2 de cada especie. Asimismo, se georreferenció cada uno de los individuos para facilitar su ubicación espacial. El análisis de los datos recogidos en campo nos proporcionó una biomasa estimada de la escuela ambiental de 1.544.858.956,30 kg, lo que tiene una capacidad para absorber 2.106.804,49 toneladas de CO2. En el caso del análisis de laboratorio a las muestras obtenidas en campo los resultados fueron de 248,535 g para la biomasa y 411,027 g para el CO2 almacenado en las muestras. Estos resultados ofrecen información esencial para la toma de decisiones y la implementación de acciones preventivas y correctivas destinadas a mantener y proteger las especies forestales presentes en la Escuela Ambiental del Cesar. Asimismo, se formularon acciones preventivas y correctivas para preservar los recursos forestales de la Escuela Ambiental del Cesar, con el objetivo de conservar estos recursos, como también mitigar cualquier efecto adverso a la diversidad de especies presentes en la zona. En las acciones preventivas establecimos planes como, educación ambiental, monitoreo y seguimiento, restauración de hábitats y protección de especies en peligro, y en las acciones correctivas proporcionamos planes como, crear programas de reforestación comunitaria, promover el turismo sostenible y establecer fonde de conservación. También se realizó un taller en base a información referente a la absorción y almacenamiento de CO2 a los visitantes de la escuela con el fin de concientizar a la comunidad del importante papel que cumple las eslos visitantesestales a la hora de hacer frente a los gases de efecto invernadero como lo es el CO2, los resultados del taller fueron satisfactorios, ya que a pesar de que se estableció un rango de puntuación de 0-100, 70 y 80 fueron los puntajes mas bajos, y la mayoría de visitantes tuvo una puntuación de 90 y 100, con un porcentaje 42,85% de visitantes con una puntuación de 100 y un 30,95% los visitantes con una puntuación de 90. Por último, la actividad de sensibilización fue diseñada para aquellos futuros visitantes de la escuela, con el objetivo de que adquieran conocimiento de estos servicios ambientales que proporcionan las especies forestales, siendo una actividad dinámica y una metodología diferente, cosiste en un juego llamado “Captura el Carbono”, donde se tomaron las 8 especies mas representativas en el almacenamiento de CO2, los cuales son, Carbonero (Calliandra Medellinensis), Roble (Tabebuia Rosea), Ceiba Bonga (Ceiba Pentandra), Mango (Mangifera Indica), Orejero (Enterolobium ciclocarpum), Camajón (Sterculia apetala), Guásimo (Guazuma ulmifolia) y Caracolí (Anacardium excelsum), donde los visitantes buscaran un individuo especifico de cada especie para conocer la cantidad de CO2 que hay almacenado en cada uno. Abstract: The present thesis, entitled “CALCULATION OF THE CARBON ABSORPTION CAPTURED BY THE FORESTRY SPECIES PRESENT IN THE ENVIRONMENTAL SCHOOL OF CESAR LOCATED IN THE MUNICIPAL HEADQUARTERS OF VALLEDUPAR”, has as its main objective to calculate the carbon absorption by the native species present in the environmental school of Cesar, located in the municipal head of Valledupar. A forest inventory was carried out to record its biodiversity, including each forest individual with its common and scientific name. In addition, allometric models were developed using variables such as diameter at breast height (DBH), total height and trunk shape, which allowed us to determine the biomass of the inventoried forest species. This allowed us to calculate the CO2 capture of each species. In addition, each individual was georeferenced to facilitate its spatial location. The analysis of the data collected in the field gave us an estimated biomass of the environmental school of 1.544.858.956,30 kg, which has a capacity to absorb 2.106.804,49 tons of CO2. In the case of laboratory analysis of the samples obtained in the field, the results were 248.535 g for biomass and 411.027 g for CO2 stored in the samples. These results provide essential information for decision making and the implementation of preventive and corrective actions aimed at maintaining and protecting the forest species present in the Escuela Ambiental del Cesar. Finally, preventive and corrective actions were formulated for the forest resources of the Escuela Ambiental del Cesar, with the objective of conserving these resources as well as mitigating any adverse effects on the diversity of species present in the area. In the preventive actions we established plans such as environmental education, monitoring and follow-up, habitat restoration and protection of endangered species, and in the corrective actions we provided plans such as creating community reforestation programs, promoting sustainable tourism and establishing conservation funds. A workshop on CO2 absorption and storage information was also conducted for visitors to the school in order to make the community aware of the important role that forest species play in addressing greenhouse gases such as CO2, The results of the workshop were satisfactory, because although a score range of 0-100 was established, 70 and 80 were the lowest scores, and the majority of visitors had a score of 90 and 100, with a percentage of 42.85% of visitors with a score of 100 and 30.95% of visitors with a score of 90. he last awareness activity was designed for future visitors to the school, with the aim of acquiring knowledge of these environmental services provided by forest species, being a dynamic activity and a different methodology, consists of a game called “Capture the Carbon”, where the 8 most representative species in CO2 storage were taken, which are, Carbonero (Calliandra Medellinensis), Oak (Tabebuia Rosea), Ceiba Bonga (Ceiba Pentandra), Mango (Mangifera Indica), Orejero (Enterolobium ciclocarpum), Camajón (Sterculia apetala), Guásimo (Guazuma ulmifolia) and Caracolí (Anacardium excelsum), where visitors will look for a specific individual of each species to know the amount of CO2 that is stored in each one.