Browsing by Author "Galván Campo, Celena Sofía"

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    Habilidades sociales en los estudiantes de enfermería de primer y segundo semestre - 2024-II
    (Universidad Popular del Cesar, 2025-09-20) Galván Campo, Celena Sofía; Jaime Bayona, Zareth Mariagna
    La investigación tuvo como objetivo identificar las habilidades sociales en estudiantes de enfermería de primer y segundo semestre de la Universidad Popular del Cesar en 2024-II. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal y observacional con una muestra de 87 estudiantes. Los resultados mostraron que más del 70% de los estudiantes prestan atención y comprenden lo que los demás dicen, además de reconocer adecuadamente cuándo pedir algo a otras personas. La caracterización sociodemográfica indicó que la mayoría son mujeres, solteros y pertenecen a estratos socioeconómicos bajos (1 y 2). Se concluyó que el estudio cumplió sus objetivos, proporcionando un análisis detallado de las habilidades sociales en los estudiantes, en estas sobresalieron las habilidades sociales básicas, obteniendo puntajes mayores en los estudiantes. Se recomienda a la Universidad Popular del Cesar promover capacitaciones en todas las facultades para fortalecer estas habilidades y establecer alianzas con instituciones de salud, facilitando la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. / The research aimed to identify social skills in first- and second-semester nursing students at the Universidad Popular del Cesar in the second half of 2024. A quantitative, descriptive, crosssectional, and observational study was conducted with a sample of 87 students. The results showed that more than 70% of the students pay attention and understand what others say, as well as adequately recognize when to ask for something from others. The sociodemographic characterization indicated that most students are women, single, and belong to low socioeconomic strata (1 and 2). It was concluded that the study met its objectives, providing a detailed analysis of students' social skills. It is recommended that the Universidad Popular del Cesar promote training in all faculties to strengthen these skills and establish partnerships with healthcare institutions, facilitating the practical application of the knowledge acquired.