Browsing by Author "CRIADO PÉREZ KEVIN JOEL"

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    BURNOUT ACADÉMICO Y SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES DE PRÁCTICAS PROFESIONALES II DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR -VALLEDUPAR, 2021-2
    (2021-11-21) CRIADO PÉREZ KEVIN JOEL; DAZA CONTRERAS ROSA MARÍA
    El estudiante de educación superior que se encuentra en la realización de sus prácticas profesionales puede presentar síntomas de burnout académico, ya que, este rol, lo asemeja al de un trabajador, lo cual, le implica asumir mayores responsabilidades y exigencias, que podrían posibilitar la aparición de este síndrome. Los síntomas pueden generar malestar en la salud mental, en la medida que precipita efectos negativos en el bienestar psicológico. El objetivo de este estudio es establecer la relación entre el burnout académico y la salud mental en estudiantes de prácticas profesionales II del programa de psicología de la Universidad Popular del Cesar, se llevó a cabo desde un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 82 practicantes a los que se les aplicaron el Cuestionario de Salud General de Goldberg-28 (GHQ-28), el MBI-SS: Student Survey (versión colombiana) y un cuestionario de datos sociodemográficos. Los resultados obtenidos revelan que el 91% son mujeres adultas jóvenes, solteras y de estrato socioeconómico bajo. En cuanto al burnout académico, el 25,6% presentan nivel alto en agotamiento emocional, el 31,7% un nivel alto de cinismo y 27% un nivel bajo en eficiencia académica. En la salud mental se obtuvo que el 13% presentan síntomas somáticos, el 20% ansiedad e insomnio, así mismo el 2% disfunción social y el 5% depresión grave. Las correlaciones entre variables dieron como resultado que existe una relación significativa entre varias dimensiones del burnout académico y la salud mental. Palabras clave: Burnout académico, salud mental, relación, estudiantes, practicantes.