Browsing by Author "Builes Maestre, Andrés Sebastián"

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    Niveles de síndrome de Burnout entre trabajadores de una institución educativa pública y una privada
    (2024) Builes Maestre, Andrés Sebastián
    En los últimos años, el síndrome de burnout (SB) ha adquirido un lugar prioritario dentro de las problemáticas psicosociales del ámbito laboral, especialmente en sectores con alta carga emocional y exigencias constantes, como el educativo. Reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS,2019) como un fenómeno ocupacional, vinculado al estrés laboral crónico no gestionado, el burnout representa una amenaza silenciosa para el bienestar emocional, físico y profesional de los trabajadores. Diversas investigaciones han evidenciado que este fenómeno afecta progresivamente la salud mental y el desempeño funcional del individuo, impactando directamente en su calidad de vida y en su entorno laboral. […] Esta investigación busca aportar una visión empírica sobre cómo el tipo de organización influye en los niveles del síndrome de burnout, utilizando el Maslach Burnout Inventory (MBI) validado para el contexto colombiano. Abstract In recent years, burnout syndrome (BS) has taken a priority place among the psychosocial problems in the workplace, especially in sectors with high emotional load and constant demands, such as education. Recognized by the World Health Organization (WHO, 2019) as an occupational phenomenon linked to unmanaged chronic work stress, burnout represents a silent threat to the emotional, physical, and professional well-being of workers. Various studies have shown that this phenomenon progressively affects mental health and functional performance, directly impacting quality of life and the work environment. […] This research aims to provide an empirical perspective on how the type of organization influences burnout levels, using the Maslach Burnout Inventory (MBI) validated for the Colombian context. Palabras clave: Síndrome de burnout; Agotamiento emocional; Despersonalización; Realización personal; Docentes; Instituciones educativas Keywords: Burnout syndrome; Emotional exhaustion; Depersonalization; Personal accomplishment; Teachers; Educational institutions