Browsing by Author "Becerra Mejía Beicy Liliana"

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    Inteligencia Emocional y Desempeño Laboral de los Docentes de la Facultad De Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Popular del Cesar Ubicada en la Ciudad de Valledupar – 2021
    (2021-11-11) Argote Cassiani María Teresa; Becerra Mejía Beicy Liliana
    La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral de los docentes de la facultad de derecho, ciencias políticas y sociales de la Universidad Popular del Cesar ubicada en la ciudad de Valledupar-2021. Para el estudio se utilizó una metodología con un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, bajo un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 213 docentes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de los cuales se determinó una muestra probabilística de 52 docentes, con un rango de edad entre 24 a 74 años. Para la recolección de Información se utilizó como técnica una encuesta sociodemográfica y cuestionarios de escala ordinal, que fueron el TMMS-24 adaptado por Fernández y Extremera para medir los niveles de la Inteligencia emocional y el cuestionario de Desempeño Laboral de Yabar, ambos instrumentos fueron sometidos a juicio de expertos y a pruebas de confiabilidad de alfa de Cronbach. Para el procesamiento de información, se utilizó el programa Excel, además, se empleó el test K-S y el coeficiente de correlación Rho de Spearman del paquete estadístico SPSS versión 25; los cuales fueron presentados en tablas y gráficas estadísticas de acuerdo a los objetivos del estudio. Los resultados indicaron que existe una relación positiva entre las dimensiones de las variables del estudio, lo cual indica que a mayor inteligencia emocional mayor desempeño laboral en los docentes. Palabras clave: Inteligencia emocional, desempeño laboral, docentes universitarios