Browsing by Author "BOLÍVAR CASTAÑO ANGELY SOFÍA"

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    ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE 7° DE LA IE SAN JOSÉ
    (2021-11-19) BOLÍVAR CASTAÑO ANGELY SOFÍA; HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ MILENIS ROCIO
    Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académicos son variables que permiten que los estudiantes tengan un mejor proceso de adquisición de conocimientos, por esto se debe tener en cuenta desde las instituciones educativas que cada estudiante aprende de manera diferente, debido a esto nace la necesidad de llevar a cabo esta investigación la cual tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de 7° grado de la Institución Educativa San José del Municipio de Curumaní-Cesar, lo que se pudo llevar a cabo a través de caracterizaciones demográficas, el conocimiento de los niveles de rendimiento académico y la identificación de los estilos de aprendizaje. La metodología utilizada para este se basó en un enfoque cuantitativo, con un tipo transeccional correlacional, con un diseño no experimental. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, tuvo como instrumento para la variable de estilos de aprendizaje el cuestionario – CHAEA- junior Honey- Alonso, y para la variable rendimiento académico las calificaciones de promedio general ponderado de los estudiantes. Se realizó para conocer el comportamiento de las variables una correlación mediante el estadístico Rho Spearman. La muestra estuvo representada por 93 estudiantes de la Institución San José del Municipio de Curumaní-Cesar los cuales se encuentran cursando el séptimo grado. Los resultados arrojaron que no existe correlación significativa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en ninguno de sus niveles. Palabras claves: Estilos de aprendizaje, activo, reflexivo, teórico, pragmático y Rendimiento Académico.